亚远景专题培训课程表

1. 培训目的
使用参与培训的学员获得课程所讲授的知识，并以提高实际操作能力为最终目的。

2. 培训形式

注：1. 根据学习心理学和老师的教学经验，考虑到培训效果和企业的实际情况，培训不宜连续数天进行，也不宜全天进行，最好是每周三次，每次半天培训,另半天咨询。
2．在每次培训的前两天，老师把培训资料提交给培训协调人。
3．每次培训之前，明确此次培训的目的，便于学员学习时掌握重点。

3. 考核形式

4．培训设施

5. 学员的挑选
为了使培训得到好的效果，要明确挑选参加培训的学员的标准，使培训与其工作的角色密切相关，同时希望学员具有培训课程所需要的基本的背景知识和经验。

课题名称	PSP-TSP培训
时间（天）	1
参加人员	EPG，项目经理，SQA人员
培训目的	基本了解PSP-TSP的理论和方法
培训形式	讲解，小组讨论及练习（或案例研究），问答
考核形式	每节课结束后，老师根据学员的课堂表现, 给出一个分数（满分50分），同时出5道开卷考试题（满分50分），学员分数70分为达到要求。每节课结束后，学员填写“培训反馈表”，对老师的培训效果进行评价。
课程描述	个人软件过程和团队软件过程介绍如何实施PSP、TSP 个人软件过程如何与团队的指导和支持相结合

课题名称	软件配置管理
时间（天）	1
参加人员	项目经理，SCM人员，SQA人员
培训目的	掌握SCM体系的建立和实际操作技能
培训形式	讲解，小组讨论及练习（或案例研究或角色扮演），问答
考核形式	每节课结束后，老师根据学员的课堂表现, 给出一个分数（满分50分），同时出5道开卷考试题（满分50分），学员分数70分为达到要求。每节课结束后，学员填写“培训反馈表”，对老师的培训效果进行评价。
课程描述	软件[配置的基本概念 SCM对软件开发的益处 SCM规划 SCCB的角色和职责，如何进行变更控制 SCM 组织和沟通方式 SCM经理的角色和职责 SCM 协调员的角色和职责配置项定义（SCI定义，SCI选择，SCI描述，配置管理系统）配置项的控制（策略，软件配置控制委员会，基线，变更发起，变更评估，变更审批，变更部署，变更跟踪）版本控制及其工具（CVS）如何为SCM服务配置项状态报告配置项审核（目的，着重点，时间，角色，方法，检查表） SCM的度量运作SCM的常见问题及解决办法

课题名称	软件开发计划及监控
时间（天）	1
参加人员	项目经理，SQA人员
培训目的	掌握项目计划的制订以及项目的有效控制方法
培训形式	讲解，小组讨论及练习（或案例研究，或角色扮演），问答，在项目计划及监控方面的方法及相关文档的演示
考核形式	每节课结束后，老师根据学员的课堂表现, 给出一个分数（满分50分），同时出5道开卷考试题（满分50分），学员分数70分为达到要求。每节课结束后，学员填写“培训反馈表”，对老师的培训效果进行评价。
课程描述	项目管理关键成功因素如何与客户、管理人员、项目组成员谈判、协商合同的执行如何使项目有效地满足工期、预算及产品质量要求如何编写项目计划书项目计划项目生命周期的选择项目自定义过程项目估算（软件规模，工作量/成本，进度）资源计划沟通/组间协调计划项目培训计划对项目计划进行项目监控的方法及工具变更管理及其对项目计划的影响，常见问题及解决方案项目状态报告和项目总结报告变更管理及其对项目计划的影响，常见问题及解决方案项目状态报告和项目总结报告如何编写项目计划书

课题名称	度量体系(Measurement)
时间（天）	1
参加人员	项目经理，SCM人员，SQA人员
培训目的	了解度量的作用。掌握基本的度量方法
培训形式	讲解，小组讨论及练习，问答
考核形式	每节课结束后，老师根据学员的课堂表现, 给出一个分数（满分50分），同时出5道开卷考试题（满分50分），学员分数70分为达到要求。每节课结束后，学员填写“培训反馈表”，对老师的培训效果进行评价。
课程描述	度量对组织中各种角色的意义，概念和目标建立度量体系及其运作如何有效收集和利用度量数据，数据收集及分析的工具度量条目（进度，成本及工作量等等）用度量管理项目及其进度、成本和工作量数据的存储与展示度量如何在项目中，过程中使用度量与外部环境、组织因素影响的关系

课题名称	过程及产品的质量保证
时间（天）	1
参加人员	EPG,SQA专职人员，项目经理
培训目的	了解SQA的职责和作用，掌握基本的SQA方法
培训形式	讲解，小组讨论及练习（或案例研究），问答
考核形式	每节课结束后，老师根据学员的课堂表现, 给出一个分数（满分50分），同时出5道开卷考试题（满分50分），学员分数70分为达到要求。每节课结束后，学员填写“培训反馈表”，对老师的培训效果进行评价。
课程描述	软件质量概念质量保证（QA）和质量控制（QC）的区别 SQA的组织结构 SQA计划与实施 SQA的角色与职责过程审计方法 SQA必须掌握和理解的技术和技巧 SQA经验总结

课题名称	组织过程财富库管理
时间（天）	0.5
参加人员	EPG,项目经理
培训目的	了解组织级过程财富库的概念, 组织级过程财富库的内容和管理方法
培训形式	讲解，讨论，问答
考核形式	每节课结束后，老师根据学员的课堂表现, 给出一个分数（满分50分），同时出5道开卷考试题（满分50分），学员分数70分为达到要求。每节课结束后，学员填写“培训反馈表”，对老师的培训效果进行评价。
课程描述	组织级过程财富库的概念, 组织级过程财富库的内容如何建立、使用、管理和维护组织过程资产 (OPA) 如何有效获取和利用项目的最佳实践和经验教训如何利用OPA帮助过程改进，提高公司过程能力

课题名称	项目规模估算实践—以功能点为主
时间（天）	1
参加人员	项目经理
培训目的	掌握基本的软件规模估算方法
培训形式	讲解，小组讨论及练习（或案例研究），问答
考核形式	每节课结束后，老师根据学员的课堂表现, 给出一个分数（满分50分），同时出5道开卷考试题（满分50分），学员分数70分为达到要求。每节课结束后，学员填写“培训反馈表”，对老师的培训效果进行评价。

课程描述	确定FPA类型确定应用程序范围确定数据功能 (Data Function – ILF & EIF) 评定14个基本系统特性参数 (GSCs) 功能点计算的适用项目类型功能点与LOC转化公式及其关系不适用于功能点估算的项目，可使用的其他估算方法介绍不同层次的功能点计算